Цели:
Продолжить углубление представлений учащихся
об историческом усложнении растений на основе
изучения особенностей размножения голосеменных,
их строения, разнообразия.Формирование знаний о хвойных растениях на
примере сосны, ели и других ценных хвойных
растений.Продолжать формировать навык работы с
натуральными объектами, навык выполнения
биологического рисунка.
Оборудование: таблицы, рисунки, слайды о
разнообразии и размножении хвойных
голосеменных, гербарные экземпляры побегов и
шишек сосны, ели; оборудование для лабораторных
работ.
I. Домашнее задание. П. 42, завершить
лабораторную работу.
П. Актуальность
